Un total de seis (o más) elementos de (a), (b) y (c), con al menos dos de (a), y uno de (b) y (c):
· alteración cualitativa de la interacción social, manifestada al menos dos de los siguientes:
o importante alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales como mirada de ojo a ojo, expresión facial, posturas corporales y gestos reguladores de la interacción social
o incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros adecuadas al nivel de desarrollo
o la falta de conductas espontáneas encaminadas a compartir placeres, intereses o logros con otras personas (por ejemplo, por no mostrar, traer o señalar objetos de interés)
o falta de reciprocidad social o emocional
· alteración cualitativa de la comunicación manifestada al menos uno de los siguientes:
o retrasar en, o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral (no acompañado de intentos para compensarlo mediante modos alternativos de comunicación, tales como gestos o mímica)
o en sujetos con un habla adecuada, alteración en la capacidad para iniciar o mantener una conversación con otros
o utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje o lenguaje idiosincrásico
o falta de espontáneo, variado, juego imaginativo o de imitación social juego apropiado al nivel de desarrollo
· restringido repetitivo y patrones de comportamiento, intereses y actividades estereotipados, manifestados por lo menos uno de los siguientes:
o preocupación absorbente por uno o más patrones estereotipados y restrictivos de interés que es anormal en intensidad o enfoque
o adhesión aparentemente inflexible a rutinas o rituales específicos y no funcionales
o manierismos motores estereotipados y repetitivos (por ejemplo, la mano o el dedo sacudir o girar, o movimientos complejos de todo el cuerpo)
o preocupación persistente por partes de objetos
Retraso o funcionamiento anormal en al menos una de las siguientes áreas, que aparece antes de los 3 años: (1) la interacción social, (2) el lenguaje utilizado en la comunicación social, o (3) juego simbólico o imaginativo.
La alteración no se explica mejor por la presencia de un trastorno de Rett o trastorno desintegrativo infantil.

Trastorno Autista