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Quien hoy no ha escuchado el "trastorno por déficit de atención", término o TDAH ? Ningún otro término en el léxico de diagnóstico tiene más información y la desinformación
que se le atribuye de TDAH. Todo el mundo te pregunte - padres, médicos, maestros, psicólogos, enfermeras , vecinos o familiares - tendrán una opinión sobre este trastorno,
y probablemente sus opiniones estarán de diferir. Algunos echarlo fuera y decir: "Los chicos siempre serán chicos". Algunos insistirán en que un niño sea medicado
inmediato.Otros serán firmes en que los niños nunca deben ser medicados.Otros afirman que la eliminación de azúcar de la dieta eliminará el problema. Y otros se preguntan si
hay algo que el diagnóstico en absoluto.
Desde identificado por primera vez como un diagnóstico, el TDAH se ha dado una gran atención por los neurólogos y psicólogos. TDAH es ahora ampliamente reconocido como
un problema legítimo de salud mental. Aunque su definición exacta sigue siendo objeto de debate, se cree que el TDAH a ser un deterioro neurológico, probablemente originario
de los lóbulos frontales del cerebro, lo que afecta la capacidad del niño para controlar sus impulsos. Al carecer de la capacidad de controlar sus impulsos, estos niños hacen y
dicen lo que se les ocurre minuto a minuto. Son, literalmente, fuera de control.
Ha habido una gran cantidad de investigación para entender por qué algunos niños tienen TDAH. Entre las causas identificadas son: la herencia (un padre u otro pariente
cercano con TDAH, aunque pudo haber sido reconocidos); problemas al nacer; y posiblemente algún tipo de emocional temprano trauma que tuvo un efecto sobre los
mecanismos de procesamiento del cerebro.
En cierto modo, los niños con TDAH no son diferentes de sus compañeros. Una característica clave de diagnóstico se señala en los niños con TDAH es la intensa calidad, a
menudo frenético de su actividad. Estos niños están en movimiento la mayor parte del tiempo: El subir de los armarios, arrancando por la habitación, girando sobre cada
objeto que no está clavado - una interminable racha de actividad y picardía. Rápidamente se gastará su ropa y juguetes, y por lo general tienen más que su parte de los
accidentes.
Los lapsos de atención cortos
Los niños con TDAH también tienen períodos muy cortos de atención.Parece que tienen dificultad para permanecer sentado o esperando su turno. Esto puede ser debido a
que se distraen fácilmente. A menudo parece que no logran recordar instrucciones dadas por un padre o un maestro en el tiempo que se tarda en llegar desde un extremo de
la habitación a la otra. Parecen vivir sólo en el presente. No parecen pensar en las consecuencias futuras. A veces no pueden recordar lo que hicieron sólo unos momentos
antes.
El comportamiento de un niño con TDAH es cualitativamente diferente de los episodios ocasionales de mayor actividad en los niños que no tienen TDAH. Cada niño mueve en
exceso o se comporta mal de vez en cuando. Los niños con TDAH, sin embargo, son un desafío constante. Sus comportamientos causan frustración y la ira de los que les
rodean. Sin la ayuda adecuada, estos niños pueden llegar a ser triste o incluso deprimido debido a su percepción muy precisa que las personas que los rodean desaprueban
todo lo que hacen.
Irónicamente, estos mismos niños hiperactivos pueden quedar completamente absorto en una actividad o tarea específica. A veces se hacen tan sobre-enfocado que está
pidiendo a cambiar su atención causa gran malestar y la ira. Es como si el mecanismo en el cerebro que controla su impulsividad ahora ha ido a toda marcha. Una vez
activado, que no pueden dejar pasar. Otra teoría es que estos niños han aprendido a compensar su distracción, centrándose de manera tan completa en una actividad que no
pueden alterar fácilmente el seguimiento de su atención. Encuentran cambio iniciado por otros para ser una amenaza y difícil. Esto es muy confuso para los adultos, ya que
parece incompatible con los estereotipos generales sobre el TDAH. Padres desconcertados a menudo preguntan cosas como: "¿Cómo es que él puede recordar cada
movimiento arcano en un videojuego, pero no puede recordar a sacar la basura?" O "¿Por qué ella todavía sentarse a ver MTV durante horas, pero no puede sentarse aún a
través de una lección de clase? "
Las amistades y el TDAH
Los niños con TDAH también se desgastan amistades. Su comportamiento puede ser tan desconsiderado y agravantes, incluso agotador, que otros niños comienzan a
evitarlos. Pasan por alto las señales sociales habituales ya menudo dejan escapar lo que están pensando si es o no es del todo adecuado o tacto. Por lo general, de buen
corazón y con ganas de amigos, a menudo desconcertados por las reacciones negativas de los demás a ellos. Es importante entender que los niños con TDAH no están
tratando de ser molesto o dañino. De hecho, a menudo parecen cuando sus resultados de comportamiento sorprendido y desconcertado en el rechazo de los demás.
Evaluación para el TDAH incluye una historia familiar, un examen médico, pruebas psicológicas, y, muy importante, una recopilación de notas sobre el papel y las escalas de
comportamiento completadas por los padres y maestros que conocen bien al niño un lápiz. Un neuropsicólogo en la técnica reconocerá patrones en todos estos datos que
generalmente apuntan a un diagnóstico de TDAH.
El tratamiento de ADHD
En general se cree que los niños con TDAH se benefician más de un enfoque multidisciplinario en el que se produce en el problema de muchas maneras a la vez. En el frente
médico, estimulantes como Cylert (premoline), Dexedrine (dextroanfetamina) y Ritalin (metilfenidato) son los medicamentos más utilizados para tratar el TDAH en los Estados
Unidos; los antidepresivos se recetan algunas veces también. Estos medicamentos incrementan la actividad en los lóbulos frontales del cerebro donde se gestiona la
impulsividad.
Los padres y maestros de niños con TDAH deben ser educados acerca de cómo administrar mejor su niño en particular. Muchos adultos cometen el error de entrar en luchas
de poder con estos niños, tratando de controlar con métodos disciplinarias severas. Los niños con TDAH realmente no pueden dejar de ser como son. Gritos, regaños, regañar,
castigar y sólo hará que se sientan y se comportan peor. Incluso más que la mayoría de los niños, estos niños necesitan una orientación clara y amable, con un énfasis en lo
que están haciendo bien.
La identificación temprana de los servicios especiales en las escuelas puede ser muy útil. Estos niños les va mejor es un ambiente menos estimulante, más ordenada. Se
benefician de clases pequeñas que son bastante tranquila. Las actividades deben ser cortas y enfocadas, con muchas oportunidades para los pequeños éxitos. Los padres y
los maestros deben idealmente mantenerse en estrecho contacto unos con otros, compartiendo lo que encuentran para ser eficaz para el niño en cuestión.
Por último, la actividad física puede ayudar a veces los niños con TDAH canalizar parte de su energía excesiva. Ellos tienden a hacer mejor en deportes individuales como el
equipo de natación, escalada, levantamiento de pesas, o el patinaje artístico. Los deportes de equipo (donde una gran cantidad que está pasando a la vez) a veces puede
ser la sobreestimulación y frustrante para estos niños.
El objetivo, por supuesto, es que los niños con TDAH para sacar el máximo provecho, el aprendizaje y el crecimiento de cada día de sus vidas. Con la enseñanza, aliento y
apoyo, estos niños pueden aprender a controlar y manejar sus síntomas y seguir adelante con la vida.
Para obtener más información sobre el TDAH y su tratamiento, visite el HelpHorizons.com biblioteca .

El ABC de TDAH